Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS)
Conference organised by Sebelas Maret University
Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS)
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) contains research findings presented at Seminar Nasional Pendidikan Sains which is regularly held by Magister Pendidikan Sains Fakultas Keguruan and Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Topics: Education, Science & Technology
Proceedings organised by SNPS:
Articles
141–150 of 205 results.
-
Kajian Teoritis Model Productive: suatu Model Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek yang Dikembangkan melalui Kegiatan Komunikatif Download• 2014
Bahasa Indonesia
Laporan studi ini difokuskan untuk mengkaji secara teoritis karakteristik model pembelajaran Productive. Model pembelajaran yang dikembangkan ini (model productive) disesuaikan dengan pembelajaran aba... -
Pengembangan Aplikasi Kamus Istilah Fisika Berbasis Visual Basic sebagai Sumber Belajar Mandiri Peserta Didik Sma/ma Download• 2014
Bahasa Indonesia
Penelitian ini betujuan untuk (1) mengembangkanaplikasi kamus istilah fisika berbasis visual basic sebagai sumber belajar mandiri peserta didik SMA/MA, (2) mengetahui kualitas aplikasi kamus istilah f...
-
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X pada Materi Pencemaran Lingkungan SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Download• 2014
Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian yaitu untuk: 1) Mengetahui karakteristik produk Modul Biologi Berbasis Guided Inquiry untuk memberdayakan keterampilan proses sains siswa kelas X pada materi pencemaran lingkungan SM...
-
Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Tai dengan Berbantuan Lks Mgmp Termodifikasi dan Lks Berbasis Masalah Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Berpikir Kritis pada Materi Termokimia Kelas XI SMA Negeri 1 Polokarto Download• 2014
Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pembelajaran metode TAI dengan berbantuan LKS MGMP termodifikasi dan LKS berbasis masalah dengan kemampuan awal dan berfikir kritis terhadap pr...
-
• 2014 Indonesia
Bahasa Indonesia
Penggunaan energi di Indonesia meningkat pesat sejalan dengan pertumbuhan ekonomi dan pertambahan penduduk. Untuk mendukung program energi yang cukup besar dan mengingat sumber daya migas yang terbata...
-
Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Reaksi Redoks Melalui Model Teams Games Tournaments (Tgt) Media Fun Thinkers Download• 2014
Bahasa Indonesia
Pembelajaran model Teams Games Tournaments (TGT) melalui media Fun Thinkers pada Penelitian Tindakan Kelas ini, bertujuan: meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar kimia. Penelitian dilaksanakan pa...
-
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Formal dan Literasi Sains pada Siswa Kelas X SMA Kristen 1 Surakarta Download• 2014
Bahasa Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir formal dan literasi sains siswa kelas X SMA Kristen 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014.Pe...
-
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Graphic Recorder pada Materi Kinematika Gerak Lurus Kelas X SMA Download• 2014 Indonesia
Bahasa Indonesia
MUHAMAD IHSAN. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Graphic Recorder Pada Materi Kinematika Gerak Lurus Kelas X SMA. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Fisika, Fakultas Matema...
-
Implementasi Green Learning Method (GeLem) dalam Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Potensi Lokal di Wana Wisata Grape, Kecamatan Wungu, Kabupaten Madiun Download• 2014
Bahasa Indonesia
Pembelajaran sains sesuai hakikatnya harus meliputi proses, produk, dan sikap ilmiah. Pembelajaran mata kuliah Pendidikan Biologi di FPMIPA IKIP PGRI MADIUN memerlukan sumber/media, metode belajar yan...
-
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Scientific pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Download• 2014
Bahasa Indonesia
Penelitian bertujuan mengembangkan modul fisika berbasis scientific, mengetahui kelayakan modul fisika berbasis scientific, dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa setelah mengikuti proses...