Baru saja dipublikasikan
Paling banyak dilihat
Journal article

Kearifan Budaya Lokal Perekat Identitas Bangsa

Kajian tentang permasalahan kesadaran kolektif lokal dan identitas nasional dalam era globalisasi sangat relevan diwacanakan. Kenyataan ini seiring dengan berbagai Perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pasca reformasi seiring timbulnya tuntutan yang berlebihan hampir dalam segala aspek kehidupan. Tuntutan yang demikian sering memicu permasalahan krusial, sehingga dapat mengancam keutuhan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kearifan lokal merupakan elemen budaya yang harus digali, dikaji, dan direvitalisasikan karena esensinya begitu penting dalam penguatan fondasi jatidiri bangsa dalam menghadapi tantangan globalisasi. Pertanyaan yang muncul adalah apakah nilai-nilai budaya lokal sebagai perekat identitas bangsa masih relevan untuk direvitalisasi dalam menghadapi berbagai permasalahan di era kesejagatan ini.
Journal article

Penerapan Metode Pembelajaran Inovatif (Talking Stick Dan EKSTRIM) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X SMA N 1 Kubu Karangasem

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindaka Kelas (PTK) yang bertujuan (1) Mendeskripsikan dan menganalisis aktivitas belajar keterampilan berbicara siswa kelas X SMA N 1 Kubu Karangasem setelah diterapkan metode pembelajaran inovatif (Talking Stick dan EKSTRIM); (2) Mendeskripsikan dan menganalisis hasil belajar keterampilan berbicara siswa kelas X SMA N 1 Kubu Karangasem setelah diterapkan metode pembelajaran inovatif (Talking Stick dan EKSTRIM); (3) Mendeskripsikan dan menganalisis langkah-langkah metode pembelajaran inovatif (Talking Stick dan EKSTRIM) yang efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar keterampilan berbicara siswa kelas X SMA N 1 Kubu Karangasem. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data mengenai aktivitas dan hasil belajar siswa dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Selanjutnya, data mengenai langkah-langkahpembelajaran dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran inovatif (Talking Stick dan EKSTRIM) mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar keterampilan berbicara siswa kelas X SMA N 1 Kubu Karangasem. Meningkatnya aktivitas belajar siswa tampak dari keantusiasan siswa dalam merespon pembelajaran. Siswa mulai aktif (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan) pada saat kegiatan belajar-mengajar berlangsung. Selain itu, keantusiasan siswa terlihat dari kreativitas siswa dalam memanfaatkan kearifan lokal sebagai bahan materi pembicaraan. Selanjutnya, jika ditinjau dari hasil belajar siswa, peningkatan hasil berbicara terlihat dari keterampilan siswa dalam mengkomunikasikan bahan pembicaraannya di depan kelas. Pemilihan kata (diksi) yang sesuai dan tidak monotun, lancar dalam menyampaikan materi, adanya relevansi antara gagasan satu dengan yang lainnya, dan adanya penyisipan lelucon/guyonan ketika berbicara di depan kelas mengindikasikan kecakapan berbicara siswa meningkat. Selain peningkatan pada aktivitas dan hasil belajar siswa, penerapan metode pembelajaran inovatif (Talking Stick dan Ekstrim) juga mampu menumbuhkan sikap postif yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter, seperti menghargai, menghayati, jujur, disiplin, peduli, bersikap terbuka, bertanggung jawab dan berbudaya (memanfaatkan kearifan lokal sebagai bahan pembicaraan) serta santun tutur bahasanyaÂ
Journal article

Pemberdayaan Kelompok Tani Melalui Bumdes (Badan USAha Milik Desa)

Journal article

Paras Cetak Bermotif Tradisional Bali Di Desa Gerih

Journal article

Peningkatan Kualitas Produk Herbal Dan Kosmetika Natural Bali

Journal article

Pemberdayaan Kelompok Tani Melalui Bumdes (Badan USAha Milik Desa)

Journal article

Paras Cetak Bermotif Tradisional Bali Di Desa Gerih

Journal article

Peningkatan Kualitas Produk Herbal Dan Kosmetika Natural Bali

Journal article

Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Melalui Strategi Affinity Dan Materi Bacaan Otentik

Journal article

Identifikasi Miskonsepsi Dalam Materi Fotosintesis Dan Respirasi Tumbuhan Pada Siswa Kelas IX SMP Di Kota Denpasar

Journal article

Respon Siswa Terhadap Umpan Balik Guru Saat Pelajaran Bahasa Inggris Di SD Saraswati 5 Denpasar

Journal article

Pertanian Berkelanjutan Melalui Pengelolaan Limbah Dan Pengolahan Pasca Panen

Disarankan Untuk Anda
Journal article

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Para Calon Pendidik Melalui Writing Soulmate

Keterampilan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat penting dikuasi. Namun, fakta menunjukkan bahwa mata kuliah keterampilan menulis oleh sebagian besar mahasiswa dianggap sebagai mata kuliah yang membosankan. Hal ini bisa disebabkan oleh model pembelajaran yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dua permasalahan yaitu: bagaimana peningkatan keterampilan menulis paragraf mahasiswa semester II PSP Bahasa Inggris FKIP Unmas Denpasar setelah diajarkan melaluiwriting soulmate? dan bagaimana respon mahasiswa terhadap penerapan model pembelajaran writing soulmate dalam meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa semester II PSP Bahasa Inggris FKIP Unmas Denpasar?Penelitian tindakan kelas ini diikuti oleh 78 orang mahasiswa semester II PSP Bahasa Inggris FKIP Unmas Denpasar. Setelah tiga siklus pelaksanaan penelitian, hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan menulis yang signifikan. Di samping itu, Subjek penelitian juga memberikan respon yang sangat positif terhadap penerapan model pembelajaran writing soulmatedalam mata kuliah Writing I.
Journal article

Hukum Adat Bali Di Tengah Modernisasi Pembangunan Dan Arus Budaya Global

Journal article

Ibm, Tukang Banten Di Banjar Kebayan, Tangeb

Journal article

Pendekatan Artistik Dalam Pendidikan Keaksaraan: Pengembangan Model Inovasi Keakrasaan Untuk Pemberdayaan

Journal article

Pengembangan Soft Skill Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Perkreditan Desa

Baca artikel lainnya