Peningkatan Literasi Saintifik Siswa SMA Melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Sosiosains

Hadi Suwono • Lutfi Rizkita • Herawati Susilo
Journal article Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang • Juni 2015 Indonesia

Abstrak

Peningkatan Literasi Saintifik Siswa SMA Melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Masa­lah Sosiosains. Tantangan pembelajaran Biologi di Indonesia adalah meningkatkan literasi saintifik siswa. Peningkatan literasi saintifik dilakukan dengan intervensi pembelajaran berbasis masalah sosiosains (PBMS) merangsang siswa mengidentifikasi permasalahan dan pemecahannya secara multidisiplin dan kerja tim. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh PBMS terhadap peningkatan literasi saintifik siswa SMA melalui pendekatan kuasi eksperimen dengan desain nonrandomized control group pretest-posttest. Dua kelas di SMA Negeri 4 Malang dipilih sebagai sampel penelitian. Literasi saintifik diukur dengan mengunakan Tes Literasi Saintifik, dan dianalisis dengan menggunakan ANAKOVA. Penelitian meng­ungkap bahwa PBMS dapat meningkatkan literasi saintifik siswa.

Metrics

  • 379 kali dilihat
  • 590 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang

Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (JIP) diterbitkan sejak 21 Februari 1994 oleh LP... tampilkan semua