Metode Latihan Berstruktur Dan Belajar Kooperatif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Listrik Magnet Calon Guru Fisika

Sutrio Sutrio • Ahmad Harjono • Hairunnisyah Sahidu • Satutik Rahayu
Journal article Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi • 2016

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 6 pages)

Abstrak

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Listrik Magnet. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Mataram semester Gasal Tahun Akademik 2015/2016 yang memprogram matakuliah Listrik Magnet sebanyak 26 orang. Sedangkan sebagai obyeknya adalah aktivitas belajar mahasiswadan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, yang dalam setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Hasil penelitian ini hasil belajar mahasiswa untuk tiap siklus jumlah mahasiswa yang telah mencapai nilai ³ 65 masing-masing untuk siklus I 54 %, siklus II 69%, dan siklus III 84 %. Jadi dari hasil ini menunjukkan penggunaan metode latihan berstrukutur dan belajar kooperatif dapat meningkatkan penguasaan konsep Listrik Magnet mahasiswa program studi Pendidikan Fisika FKIP UNRAM

Metrik

  • 313 kali dilihat
  • 145 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) merupakan wadah untuk publikasi hasil penelitian ma... tampilkan semua