Journal article // Jurnal Pendidikan IPA Indonesia






Penerapan Model Science Creative Learning (Scl) Fisika Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dan Keterampilan Berpikir Kreatif
April 22, 2013  //  DOI: 10.15294/jpii.v2i1.2512
F. C. Wibowo, A. Suhandi

Metrik

  • Eye Icon 381 kali dilihat
  • Download Icon 190 kali diunduh
Metrics Icon 381 kali dilihat  //  190 kali diunduh
Abstrak

Tujuan studi ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kreatif sebagai dampak penerapan model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran sebagian besar hasil belajar dan keterampilan berpikir kreatif meningkat kategori sedang. Hal ini diindikasikan oleh rata-rata skor gain yang dinormalisasi <g> hasil belajar kognitif dan <g> keterampilan berpikir kreatif meningkat sebesar 0,44. Hasil-hasil ini menunjukkan bahwa model SCL fisika berbasis proyek merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan berpikir kreatif. This study propose to determine the increasing of concept mastery’s and creative thinking skills’s students impact to application of learning model. The result showed that the application of learning model enhance the most of concept mastery’s and creative thinking skills’s moderately category of medium. This is indicated by the score mean gain normalization <g> concept mastery and <g> of creative thinking skills is about 0,44. These results indicate that the SCL based learning is one of the most effective learning models to be used in order to rise concept mastery’s and creative thinking skills’s.

Teks lengkap
Show more arrow
 

Metrik

  • Eye Icon 381 kali dilihat
  • Download Icon 190 kali diunduh
Metrics Icon 381 kali dilihat  //  190 kali diunduh