Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi

Febriany, Diny Dwi • Siswandari, - • Ivada, Elvia

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi pada siswa XI IPS 2 dengan penerapan metode kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.. Validasi data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan NHT dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi. Peningkatan ini terlihat dari rata-rata nilai yang semula 6,6 di prasiklus, menjadi 75,17 di siklus I dan di silus II menjadi 82,33. Simpulan penelitian ini adalah penerapan tipeNHT meningkatkan hasil belajar pembelajaran Akuntansi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 3 Boyolali.

Metrics

  • 64 kali dilihat
  • 35 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret

Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret (Jupe UNS) menerbitkan secara on-line kajian ... tampilkan semua