Penelitian ini Bertujuan untuk Mengetahui Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Komputer Model Tutorial dengan Model Latihan dan Praktik terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Populasi dalam Penelitian ini Ialah Seluruh Siswa Ke

Yuliana Fh -.

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 7 pages)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran berbasis komputer model tutorial dengan model latihan dan praktik terhadap hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palembang tahun ajaran 2012-2013 yang berjumlah 467 siswa. Selanjutnya dilakukan pemilihan sampel penelitian dengan teknik cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X.4 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa PBK model tutorial, dan kelas X.9 sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan berupa PBK model latihan dan praktik. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design. Data hasil belajar yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan KKM sebesar 71 dan ketuntasan klasikal ≥ 85%. Untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran berbasis komputer model tutorial dan model latihan dan praktik digunakan rumus uji-t dua variabel bebas sehingga diperoleh thitung sebesar 4,9911> t tabel sebesar 3,107. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran berbasis komputer model tutorial dan model latihan dan praktik terhadap hasil belajar siswa.Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan tiap sekolah yang memiliki fasilitas komputer yang memadai dapat menerapkan pembelajaran berbasis komputer dalam kegiatan pembelajaran. Kata-

Metrik

  • 276 kali dilihat
  • 530 kali diunduh

Konferensi

Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis 2015

  • Konferensi di Surakarta, Indonesia pada tahun 2015
  • 65 artikel

Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis adalah seminar tahunan yang diselenggarakan oleh U... tampilkan semua