Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Implementasi Project Based Learning (PJBL) Berpendekatan Saintifik

Farida Daniel
Journal article Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia • Maret 2016

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 7 pages)

Abstrak

Kemampuan berpikirkritismatematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Soe rendah. Upaya peningkatannya diterapkan model PjBL berpendekatan saintifik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis pada kedua kelas sampelberdasarkan kategori kemampuan awal yaitu kategori atas, menengahdan bawah.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatifmodelquasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas yang diajarkan model PjBL berpendekatan saintifik lebih baik dari siswa yang diajarkan tanpa model tersebut pada ketiga kategori yaitu kategori atas, menengah dan bawah. Perbedaan yang paling tinggi terdapat pada kategori bawah sehingga model PjBL berpendekatan saintifik paling efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis untuk siswa pada kategori kemampuan awal yang rendah.

Metrik

  • 194 kali dilihat
  • 390 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia

JPMI, Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia merupakan jurnal yang mempublikasikan karya ilmiah d... tampilkan semua