Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Pendekatan Scientific Terintegrasi dengan Multimedia Interaktif pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 10 Singkawang Utara

Arnold Jacobus
Journal article Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia • Maret 2016

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 6 pages)

Abstrak

Salah satu permasalahan yang dialami peserta didik kelas VI SD Negeri 10 Singkawang Utara dalam pembelajaran IPA adalah kurang aktifnya peserta didik dalam proses pembelajaran dan nilaipeserta didik selalu rendah. Alternatif yang dipilih untuk mengatasi masalah tersebut adalah melalui pendekatan scientific terintegrasi dengan multimedia interaktif.Penelitian dilakukan melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan pendekatan pembelajaran tersebut, peserta didik dapat terlibat aktifmengikuti pembelajaran yang berdampak pada peningkatan hasil belajarnya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dari prasiklus dengan nilai rata-rata 63 meningkat 78 pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 96 pada siklus II.

Metrik

  • 196 kali dilihat
  • 86 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia

JPDI, Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia merupakan jurnal yang mempublikasikan karya ilmiah dalam ... tampilkan semua