Metrik

  • visibility 177 kali dilihat
  • get_app 48 downloads
description Journal article public Eduhumaniora

Peningkatan Keterampilan Partisipasi Sosial melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar

Slamet Widodo
Diterbitkan 30 Januari 2018

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan atas dasar partisipasi sosial siswa yang masih kurang di masyarakat. Penyebabnya adalah kurangnya pemahaman siswa terkait pentingnya keterampilan partisipasi sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan partisipasi sosial siswa. Desain penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dengan instrument pengumpulan datanya yaitu lembar observasi, lembar tes dan lembar angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa keterampilan partisipasi sosial siswa meningkat melalui pendekatan pembelajaran kontekstual.

Full text

 

Metrik

  • visibility 177 kali dilihat
  • get_app 48 downloads