Penerapan Model Cooperative Learning dalam Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa SMP dalam Pembelajaran IPS Geografi

Lalu Abdul Masyaekh
Journal article Jartika • Januari 2019

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 12 pages)

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran cooperative learning. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus pertama rerata 60,5; pada siklus kedua 64,38; dan pada siklus ketiga mencapai 70,38. Disimpulkan bahwa bahwa proses pembelajaran dengan cooperative learning dapat meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa.

Metrik

  • 53 kali dilihat
  • 16 kali diunduh

Jurnal

Jartika

Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA) adalah Jurnal Kajian, Penelitian, dan Pen... tampilkan semua