The Implementasi Problem Based Learning Berbasis Pendekatan Scientific untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika

Putri Ayuningtyas
Journal article Jartika • Januari 2019

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 10 pages)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbasis pendekatan scientific pada peserta didik kelas 4. Penelitian ini merupakan action research (penelitian tindakan kelas) yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan beberapa innstrumen seperti tes, lembar observasi dan catatan lapangan. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Salatiga 03. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan hasil analisis siklus 1 dengan hasil analisis siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL berbasis pendekatan scientific telah terbukti meningkatkan  hasil belajar matematika sebesar 11,8% yaitu 67,6% ada siklus 1 dan meningkat 79,4% pada siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, implementasi problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Oleh karena itu, problem based learning disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika  

Metrik

  • 34 kali dilihat
  • 18 kali diunduh

Jurnal

Jartika

Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA) adalah Jurnal Kajian, Penelitian, dan Pen... tampilkan semua