Peningkatan Hasil Belajar Tematik melalui Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Mind Mapping

Rizki Harlinda Putri
Journal article Jartika • Januari 2019

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 15 pages)

Abstrak

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan rancangan model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan langkah-langkah aplikasi model pembelajaran problem based learning yang mampu meningkatkan hasil belajar tematik peserta didik di salah satu sekolah dasar negeri di Salatiga. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari 3 pertemuan setiap siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas 3 SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga semester 2 tahun ajaran 2017/2018 dengan jumlah peserta didik 39. Berdasarkan hasil analisis data dan observasi, tingkat keberhasilan hasil belajar pada pra siklus tanpa menggunakan model problem based learning 59%, sedangkan pada siklus 1 dan 2 dengan menggunakan model problem based learning secara berturut - turut adalah 74.4% dan 92.3%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar menggunakan model pembelajaran problem based learning.

Metrik

  • 59 kali dilihat
  • 102 kali diunduh

Jurnal

Jartika

Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA) adalah Jurnal Kajian, Penelitian, dan Pen... tampilkan semua