Metrik

  • visibility 4 kali dilihat
  • get_app 0 downloads
description Journal article public Diglosia

Pengembangan Bahan Ajar Materi Debat dengan Metode Role Playing pada Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas

Ranem Ranem, Widyatmike Gede Mulawarman, Endang Dwi Sulistyowati
Diterbitkan 30 Agustus 2018

Abstrak

The research materials development begins from the procurement process of the learning materials that are always revised with an uncertain time, contains a theme that is not necessarily in accordance with the problems that exist in the unit of education. The research is also conducted for positive character reinforcement because arguing activities often lead to selfishness in an effort to defend an opinion, so debate participants often do not control the ethics of speech when arguing. Development research at class x students of SMA YPM Diponegoro Tenggarong Seberang used R&D technique approve and method while the learning system is reinforced Dick & Carey model. In collecting techniques are done by language validation techniques experts, tests, leaner' responses, teacher's responses, and interviews. The result showed that 20 out of 25 students (80%) completed the assessment of knowledge. Based on the observation of all teams capable of performing their duties well. The use of this method also makes the students able to achieve learning goals up to 96%. Based on the result of discussions with various parties, the role-playing method is generally feasible to be used in the learning process and able to strengthen the character of leaners.   Penelitian pengembangan bahan ajar berawal dari proses pengadaan bahan ajar yang selalu mengalami revisi dengan waktu yang tidak menentu dan memuat tema yang belum tentu sesuai dengan permasalahan yang ada di satuan pendidikan. Penelitian juga dilakukan untuk penguatan karakter positif karena kegiatan berdebat sering menimbulkan sifat egois dalam upaya mempertahankan pendapat, sehingga peserta debat sering tidak mengontrol etika berbicara ketika berdebat. Penelitian pengembangan yang dilaksanakan pada siswa kelas X SMA YPM Diponegoro Tenggarong Seberang, menggunakan metode R&D, sedangkan sistem pembelajarannya diperkuat model Dick & Carey. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik validasi ahli, angket, tes, respons peserta didik, respons pendidik, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 20 dari 25 siswa (80%) tuntas pada penilaian pengetahuan. Pada penilaian sikap positif sudah mulai tampak dari pertemuan awal. Penggunaan metode role playing juga menjadikan peserta didik mampu mencapai tujuan pembelajaran hingga 96%. Berdasarkan hasil diskusi dengan validator dan pengamat, pengembangan bahan ajar materi debat dengan metode role playing secara umum “layak” digunakan dalam proses pembelajaran dan efektif memperkuat karakter peserta didik.

Full text

 

Metrik

  • visibility 4 kali dilihat
  • get_app 0 downloads