Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Mata Pelajaran Ekonomi

Ibnu Muchamad Romandhon
Journal article Ekonomi IKIP Veteran Semarang • 2013

Unduh teks lengkap
(Bahasa Indonesia, 9 pages)

Abstrak

Motivasi belajar dapat dilihat dari dua aspek yaitu motivasi intrinsik yang meliputi indikator hasrat untuk belajar, minat, cita-cita dan harapan serta adanya dorongan dan kebutuhan untuk belajar, sedangkan aspek yang kedua adalah motivasi ekstrinsik yang meliputi kegiatan belajar yang menarik, kondisi yang kondusif dan adanya sebuah hadiah atau hukuman. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi siswa adalah motivasi. Dengan adanya motivasi, siswa akan belajar lebih keras, ulet, tekun dan memiliki konsentrasi penuh dalam proses belajar. Dorongan motivasi dalam belajar merupakan salah satu hal yang perlu dibangkitkan dalam upaya pembelajaran di sekolah. Rendahnya motivasi belajar siswa kerap dituding sebagai biang keladi dari rendahnya kualitas lulusan sebuah sekolah. Pada kebanyakan sekolah, faktor ini bahkan menimbulkan persoalan dilematis, karena dengan rendahnya motivasi belajar, sebenarnya tidak mungkin siswa dapat menguasai bahan pembelajaran dengan baik, namun harus diluluskan demi kelangsungan sekolah tersebut. Pada penelitian ini peneliti membuat sendiri alat ukurnya yaitu berupa kuesioner. Alat ukur yang digunakan disebar kepada 30 subyek. Setelah skala disebarkan, peneliti melakukan analisis secara kuantitatif dengan menggunakan komputer dengan program SPSS versi 16 untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Hasil perhitungan kemudian dibandingkan dengan nilai r tabel dengan N=30 pada taraf signifikansi 5% (diperoleh r tabel =0,361). Hasil analisis yang dilakukan diketahui bahwa dari 32 item yang diujicobakan ternyata semuanya sahih atau valid dengan validitas bergerak dari 0,364 sampai dengan 0,625 (lampiran 4, tabel corrected item-total correlation). Uji reliabilitas kuesioner motivasi belajar siswa diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,900 (lampiran 2, tabel reliability statistics), sehingga instrumen tersebut dinyatakan memiliki reliabilitas dengan taraf baik. Hipotesis dalam penelitian menunjukkan ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 2 Batealit Tahun Ajaran 2012/2013. Saran yang dapat diberikan bagi guru dan orang tua, hendaknya memberikan motivasi kepada siswa dengan memberikan penghargaan dan penghormatan atas hasil USAha belajar siswa, menyediakan lingkungan belajar yang mendukung kegiatan belajar siswa dan menyusun kegiatan belajar yang lebih menyenangkan. Bagi siswa, diharapkan dapat mempertahankan dan meningkatkan motivasi belajarnya mulai dari memotivasi dirinya sendiri. Bagi sekolah, hendaknya dapat menyediakan fasilitas yang lebih menarik sehingga dapat meningkatkan motivasi siswa untuk menjadi giat belajar.

Metrik

  • 1439 kali dilihat
  • 197 kali diunduh

Jurnal

Ekonomi IKIP Veteran Semarang

Ekonomi IKIP Veteran Semarang is a journal that publishes original research and literature review... tampilkan semua