Peningkatan Motivasi Belajar dan Keterampilan Berbicara Negosiasi dengan Penerapan Metode Role Playing

Saputro, Ardiyan Eko • Mulyono, Slamet • Hastuti, Sri

Abstrak

: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) meningkatnya motivasi siswa dalam pembelajaran berbicara negosiasi; dan (2) meningkatnya keterampilan berbicara negosiasi pada siswa kelas X IIS 3 SMA dengan menerapkan metode role playing. Jenis penelitia ini merupakan penelitian tindakan kelas Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri atas empat tahapan, yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Motivasi belajar siswa pada prasiklus, yaitu 10,17 kategori kurang, pada siklus I meningkat 12,87 kategori baik, dan pada siklus II meningkat 13,90kategori baik. Peningkatan keterampilan berbicara negosiasi siswa juga dapat dilihat dari meningkatknya jumlah siswa yang dapat berbicara negosiasi mencapai skor ≥75 pada setiap siklus. Pada survei awal, nilai rata-rata keterampilan berbicara negosiasi siswa adalah 57,22 dengan persentase ketuntasan belajar 16,66%. Pada siklus I nilai rata-rata mencapai 74,67 dengan persentase ketuntasan belajar 50% dan pada siklus II nilai rata-rata mencapai 85,00 dengan persentase ketuntasan belajar 93,33%.

Metrics

  • 429 kali dilihat
  • 57 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya (Jurnal Basastra) memuat artikel te... tampilkan semua