Peningkatan Kualitas Pembelajaran Menulis Puisi dengan Metode Field Trip pada Siswa SMP

Sari, Novita Artika

Abstrak

: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil menulis puisi siswa kelas 8 D SMP Negeri 3 Jatisrono dengan menggunakan metode field trip. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, serta analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode field trip dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil menulis puisi siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan terjadi mulai pada siklus I. Motivasi dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis puisi meningkat walaupun belum mencapai kriteria yang diharapkan. Pelaksanaan siklus II nilai menulis puisi siswa meningkat yaitu dapat dilihat dari persentase keberhasilan siklus I sebesar 57,57% meningkat pada siklus II menjadi 93,93%, sedangkan persentase keberhasilan penialian proses pembelajaran menulis puisi pada siklus I sebesar 63,60% meningkat menjadi 84,80%.

Metrics

  • 141 kali dilihat
  • 65 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya (Jurnal Basastra) memuat artikel te... tampilkan semua