Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi (Studi Kasus di Kelas X Smk Negeri 1 Karanganyar)

Mifta Nur'aini, Hesti Indah • Saddhono, Kundharu • Ulya, Chafit

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan proses pembelajaran menulis teks eksposisi Kurikulum 2013 yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia di kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar, kendala-kendala yang muncul dalam proses pembelajaran menulis teks eksposisi Kurikulum 2013 di kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar, dan upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala yang ditemui dalam proses pembelajaran menulis teks eksposisi sesuai dengan Kurikulum 2013 di kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah peristiwa pembelajaran menulis teks eksposisi, informan (guru dan siswa), dan dokumen (silabus dan RPP). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum 2013 pada pembelajaran menulis teks eksposisi masih diperlukan pengkajian lebih dalam agar dapat meningkatkan perbaikan implementasi baik dari perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian mengingat masih terdapat kendala-kendala dalam pembelajaran. Hal itu demi mewujudkan implementasi Kurikulum 2013 yang sesuai dengan konsep dan peraturan yang telah dibuat pemerintah sehingga tercapai tujuan pendidikan yang telah dirumuskan.

Metrics

  • 92 kali dilihat
  • 71 kali diunduh

Jurnal

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya

Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya (Jurnal Basastra) memuat artikel te... tampilkan semua