Pengaruh Teknik Pembelajaran Kelompok(buzz) Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Film “I'm Not Stupid Too” Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tebingtinggi Tahun Pembelajaran 2012/2013

Heny Roulina Sitepu
Journal article Basastra • 2012

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik pembelajaran kelompok buzz dan teknik pembelajaran tradisional dalam meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Tebing Tinggi dengan jumlah 338 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 75 siswa yang diambil secara homogen dengan random control group design. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.

Metrics

  • 45 kali dilihat
  • 35 kali diunduh

Jurnal

Basastra

Basastra adalah jurnal yang mempublikasikan penelitian dan pengabdian dibidang pendidikan bahasa ... tampilkan semua