Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Students Facilitator And Explaining terhadap Pengetahuan Lingkungan Hidup pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Jatinom Tahun Pelajaran 2013/2014

Cahyaningrum, Wiwik • Mustofa, Mustofa • Sugiarto, Agus
Artikel jurnal Geo Edukasi • 2015

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan skor pengetahuan siswa tentang lingkungan hidup yang diajar menggunakan model pembelajaran berbasis masalah, Kooperatif Students Facilitator and Explaining, dan ceramah; (2) Untuk mengetahui perbedaan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis masalah dan Kooperatif Students Facilitator and Explaining; (3) Untuk mengetahui perbedaan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis masalah dan ceramah; dan (4) Untuk mengetahui perbedaan siswa yang diajar menggunakan pembelajaran Kooperatif Students Facilitator and Explaining dan ceramah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dalam bentuk soal pilihan ganda. Pengujian validitas menggunakan validitas isi dan validitas butir soal untuk mengukur daya beda, tingkat kesukaran, dan reliabilitas. Pada pengujian normalitas menggunakan metode Kolmogorov-Smirnov, sedangkan pengujian homogenitas menggunakan metode Levene's test of equality of error variances. Analisis data menggunakan anava satu jalan (One-Way Anava). Hasil penelitian ini adalah: (1) Model Pembelajaran Berbasis Masalah, model pembelajaran Students Facilitator and Explaining dan model pembelajaran ceramah berpengaruh positif terhadap skor pengetahuan tentang lingkungan hidup siswa SMP Negeri 1 Jatinom Kabupaten Klaten; (2) Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan model pembelajaran Students Facilitator and Explaining mempunyai pengaruh yang sama terhadap skor pengetahuan tentang lingkungan hidup siswa SMP Negeri 1 Jatinom Kabupaten Klaten; (3) Model Pembelajaran Berbasis Masalah lebih baik dari model pembelajaran ceramah terhadap pengetahuan tentang lingkungan hidup siswa SMP Negeri 1 Jatinom Kabupaten Klaten; (4) Model pembelajaran Students Facilitator and Explaining lebih baik dari model pembelajaran ceramah terhadap Skor pengetahuan tentang lingkungan hidup siswa SMP Negeri 1 Jatinom Kabupaten Klaten. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Student Facilitator and Explaining, Pengetahuan Tentang Lingkungan Hidup

Metrics

  • 100 kali dilihat
  • 45 kali diunduh

Jurnal

Geo Edukasi

Geo Edukasi (the Indonesian Journal of Geography Education) is a scientific journal that publishe... tampilkan semua