Peningkatan Motifasi Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Plus

Nur Hasanah Ridlwan
Journal article Bioedukasi Universitas Jember • 2017

Abstrak

— Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw Plus.  Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua (2) siklus dengan subjek penelitian siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Sidayu yang terdiri dari 14 siswa dan 16 siswi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw Plus dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.  Dengan hasil yang didapatkan, motivasi sebesar 86 % sedangkan hasil belajar mencapai 87 %.

Metrics

  • 250 kali dilihat
  • 269 kali diunduh

Jurnal

Bioedukasi Universitas Jember

Bioedukasi publishes scientific research in field of biology education, including biology curricu... tampilkan semua