Recently Published
Pemberian Stimulasi Anak Berbasis Teori Bermain Kognitif Jean Piaget Image
Journal article

Pemberian Stimulasi Anak Berbasis Teori Bermain Kognitif Jean Piaget

Setiap anak akan mengalami satu periode pertumbuhan yang biasa disebut golden age. Pada periode ini anak akan mengalami pertumbuhan yang sangat eksponensial di hampir semua aspek tumbuh kembangnya, termasuk di antaranya aspek kognitif.  Memberi anak stimulasi yang tepat pada periode ini akan melejitkan potensi anak. Teori perkembangan kognitif Jean Piaget bisa dibilang merupakan yang paling banyak dikaji. Penelitian ini menghadirkan kajian seputar stimulasi tumbuh kembang anak berdasarkan teori kognitif Jean Piaget. Hasil penelitian menunjukan bahwa bermain merupakan sarana paling efektif untuk menstimulasi tumbuh kembang anak. Melalui permainan anak tidak hanya akan berlatih ketangkasan, tapi juga kepedulian sosial, kemampuan pemecehan masalah dan berpikir kritis.
Pengaruh Youtube Konten Musik Anak Terhadap Kecerdasan Musikal Pada Usia 4\u002D5 Tahun Di Masa Pandemi Covid\u002D19 Image
Journal article

Pengaruh Youtube Konten Musik Anak Terhadap Kecerdasan Musikal Pada Usia 4-5 Tahun Di Masa Pandemi Covid-19

This study aims to determine the effect of Youtube, especially the children's music content "Super Jojo" on the musical intelligence of children aged 4-5 years during the COVID-19 pandemic. This is based on the use of gadgets that are generally used by children during the pandemic and Youtube content that continues to grow rapidly. The research subjects were 25 children using the experimental approach method of one group posttest design with data analysis using simple linear regression analysis. Through data validity testing or validity testing, the significance level of all statements is below 5% and the reliability of all statements is more than 0.6. Based on the test using simple linear regression analysis with a significance level of 0.031 below 0.05 and t-count 2.303 below t-table 2.06, it can be concluded that there is an effect of Youtube music content on children's musical intelligence for children aged 4-5 years in TK Muslimat NU 04 Tambaksumur Waru Sidoarjo during the COVID-19 pandemic. Youtube children's music content is one of the recommendations for educators and parents as a medium to stimulate musical intelligence. Keywords: Youtube, music content, musical intelligence, COVID-19.
Peran Tri Pusat Pendidikan Dalam Pendidikan Seksual Anak Usia Dini Image
Journal article

Peran Tri Pusat Pendidikan Dalam Pendidikan Seksual Anak Usia Dini

Pendampingan Akreditasi PAUD dan PNF di Kabupaten Tulungagung Image
Journal article

Pendampingan Akreditasi PAUD dan PNF di Kabupaten Tulungagung

Pengembangan Potensi Lembaga melalui Pelatihan Kewirausahaan Paud Image
Journal article

Pengembangan Potensi Lembaga melalui Pelatihan Kewirausahaan Paud

Journal article

Peran Tri Pusat Pendidikan Dalam Pendidikan Seksual Anak Usia Dini

Peran Tri Pusat Pendidikan Dalam Pendidikan Seksual Anak Usia Dini Image
Journal article

Pendampingan Akreditasi PAUD dan PNF di Kabupaten Tulungagung

Pendampingan Akreditasi PAUD dan PNF di Kabupaten Tulungagung Image
Journal article

Pengembangan Potensi Lembaga melalui Pelatihan Kewirausahaan Paud

Pengembangan Potensi Lembaga melalui Pelatihan Kewirausahaan Paud Image
Most Viewed
Instrumen Kesiapan Belajar: Asesmen Non\u002Dtes untuk Mengukur Kesiapan Belajar Anak Usia Dini dalam Perspektif Neurosains Image
Journal article

Instrumen Kesiapan Belajar: Asesmen Non-tes untuk Mengukur Kesiapan Belajar Anak Usia Dini dalam Perspektif Neurosains

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Instrumen Kesiapan Sekolah (SRI) menggunakan perspektif ilmu saraf untuk mengukur kesiapan anak ke sekolah dasar yang dirancang untuk memudahkan guru dan orang tua untuk menilai perkembangan anak melalui pengamatan kinerja harian mereka. Metode yang digunakan adalah mengikuti desain model ADDIE dengan subjek 50 anak usia 5-6 tahun. Analisis awal menunjukkan perlunya tiga domain: pengembangan motorik, kognitif dan bahasa, dan pengaturan diri untuk kesiapan belajar. Hasil validitas mengungkapkan Perubahan pada lima domain SRI yang lebih terperinci: pengembangan motorik, kognitif dan bahasa, perkembangan sosial, kematangan emosi, dan keterlibatan belajar. Uji coba dilakukan dalam dua kelompok dengan hasil pembangunan tinggi dan rendah. Reliabilitas interrater menunjukkan konsistensi antara guru dan orang tua. Dari hasil ini menunjukkan bahwa SRI merupakan indikator yang tepat untuk digunakan sebagai ukuran kesiapan sekolah anak usia dini.
Pengembanbangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Tema Tanah Airku Untuk Anak Usia 5\u002D6 Tahun Image
Journal article

Pengembanbangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Tema Tanah Airku Untuk Anak Usia 5-6 Tahun

This research was conducted with the aim of producing a valid, appealing, and effective instructional media product in a form of interactive PowerPoint that could help facilitate the learning process for my homeland theme. This study used the ADDIE model which consisted of five main stages, namely the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The data collection techniques used in this study were interviews and questionnaires. This research shows that the use of interactive PowerPoint instructional media on the theme of my homeland for children aged 5-6 years meets the valid, appealing, and effective criteria and can be used as a tool for teachers or educators in delivering thematic and meaningful learning for children.
Penerapan Permainan Engklek Fruit sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Image
Journal article

Penerapan Permainan Engklek Fruit sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Perkembangan Perilaku Prososial Anak Usia 4\u002D5 Tahun di TK Mardi Putra 01 Kota Batu Image
Journal article

Perkembangan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di TK Mardi Putra 01 Kota Batu

Analisis Kepercayaan Diri Anak Usia Dini dalam Kajian Studi Sosial Image
Journal article

Analisis Kepercayaan Diri Anak Usia Dini dalam Kajian Studi Sosial

Journal article

Analisis Nilai Moral Dalam Cerita Rakyat

Analisis Nilai Moral Dalam Cerita Rakyat Image
Journal article

Penerapan Permainan Engklek Fruit sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini

Penerapan Permainan Engklek Fruit sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Image
Journal article

Perkembangan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun di TK Mardi Putra 01 Kota Batu

Perkembangan Perilaku Prososial Anak Usia 4\u002D5 Tahun di TK Mardi Putra 01 Kota Batu Image
Journal article

Analisis Kepercayaan Diri Anak Usia Dini dalam Kajian Studi Sosial

Analisis Kepercayaan Diri Anak Usia Dini dalam Kajian Studi Sosial Image
Suggested For You
Urgensi Pendidikan Karakter dan Nasionalisme Bagi Anak Usia Dini Image
Journal article

Urgensi Pendidikan Karakter dan Nasionalisme Bagi Anak Usia Dini

Character education is an important and strategic step in rebuilding the identity of individual nations and countries. Character education must involve all parties such as parents, closest family, school, and community. Where human character is the result of the attraction between good and bad values in the form of positive and negative energy in oneself. Early childhood needs extra understanding and habituation because early childhood is the next generation of young people. So that in character education, children are taught to have noble characters who love and boast of their nation and country. One of the efforts from various groups, both government and society is done by developing children's soft skills education from an early age.
Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Fun Painting di Kelompok B Paud Nirmala Bandar Lampung Image
Journal article

Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Fun Painting di Kelompok B Paud Nirmala Bandar Lampung

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran proses peningkatan keterampilan motorik halus pada anak kelompok B di PAUD Nirmala dan mengetahui sejauh mana hasil peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui Fun painting. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 8 kali pertemuan, dimana masing-masing siklus terdiri dari tahap-tahap sebagai berikut: perencanaan, tindakan dan pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B berjumlah 14 orang anak, 2 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi yang terdiri dari observasi aktivitas anak dengan menggunakan Fun painting. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif dengan statistik deskriptif yaitu membandingkan hasil yang diperoleh dari siklus pertama dan siklus kedua. Sedangkan analisis data kualitatif dengan cara menganalisis data dari hasil catatan lapangan dan wawancara selama penelitian dengan langkah- langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan motorik halus dengan Fun painting, dapat dibuktikan rata-rata skor keterampilan motorik halus pra-siklus 50,17%, mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 67,50% dan pada siklus II meningkat sebesar 86,29%.
Journal article

Peningkatan Perilaku Prososial Anak melalui Simulasi Kebakaran

Peningkatan Perilaku Prososial Anak melalui Simulasi Kebakaran Image