Recently Published
Most Viewed
Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Image
Journal article

Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji penggunaan bahan ajar matematika berbasis Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis kepustakaan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan bahan ajar matematika yang berbasis Realistic Mathematics Education (RME) diharapkan dapat menunjukan pengaruh yang baik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Terdapat faktor yang mempengaruhi hal tersebut diantaranya 1) di dalam bahan ajar terdapat permasalah konstektual, 2) siswa lebih termotivasi karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis RME terhadap Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis Image
Journal article

Penerapan Bahan Ajar Matematika Berbasis RME terhadap Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan kemampuan komunikasi dan penalaran matematis di Indonesia tergolong rendah.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bahan ajar matematika berbasis RME terhadap kemampuan komunikasi dan penalaran matematis siswa. Bahan ajar dibuat dengan menggunakan soal kontekstual dalam memperkenalkan konsep matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar matematika berbasis RME berpengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi dan penalaran matematika, hal ini disebabkan karena dalam bahan ajar tersebut dapat (1) memfasislitasi siswa dalam mengkonstruksi pengetahuan meraka, (2) memahamai masalah kontekstual (3) menyelesaikan masalah kontekstual 4) mendiskusikan penyelesaian masalah 5) membuat kesimpulan
Suggested For You
Etnomatika pada Permainan Setatak sebagai Bahan Pembelajaran Bangun Datar (Lingkaran, Persegi dan Persegi Panjang) Image
Journal article

Etnomatika pada Permainan Setatak sebagai Bahan Pembelajaran Bangun Datar (Lingkaran, Persegi dan Persegi Panjang)

Pembelajaran matematika merupakan hal yang wajib didapatkan oleh setiap manusia, karena pembelajaran matematika ini sangat penting bagi masa depan manusia. Pembelajaran matematika tidak hanya menyangkut soal rumus maupun teori, tetapi pembelajaran matematika ini sering kita jumpai di kehidupan sehari hari. Salah satu pembelajaran matematika yang dapat kita lakukan melalui permainan-permainan tradisional yang ada di sekitar kita, diantaranya permainan setatak. Melalui permaianan ini diharapkan dapat mengetahui manfaat pembelajaran matematika. Metode yang dilakukan penulis dalam penulisan artikel ini berasal dari sumber berupa pustaka-pustaka, baik berupa buku, artikel maupun jurnal-jurnal yang mempunyai korelasi terhadap pembahasan masalah. Dari permainan setatak tersebut terdapat beberapa konsep matematika yang diberikan salah satunya pembelajaran bangun datar. Konsep tersebut dapat dikaitkan terhadap pembelajaran matematika salah satu dalam pengkajian soal cerita guna memperkenalkan etnomatematika.
Read more articles