Recently Published
Most Viewed
Journal article

Penggunaan Tehnik Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas XI di Smanor Sidoarjo

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah diskusi kelompok mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI SMANOR Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-eksperimen berupa one-group pre-test dan post-test design, dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Berdasarkan observasi pendahuluan diketahui 4-18 siswa kelas XI sering tertidur di kelas saat proses belajar mengajar sedang berlangsung, hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas XI motivasi belajar yang rendah. Subyek dalam penelitian ini adalah 6 siswa kelas XI SMANOR yang termasuk kategori rendah motivasi belajarnya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu sign-test (uji tanda). Hasil perhitungan pada tabel tes binomial dengan N = 6 dan X = 0, diperoleh p = 0,031. Jika α = 5% (0,05) maka 0,016 lebih kecil dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini hipotesis nol (Ho) yang berbunyi “tidak ada perbedaan motivasi belajar siswa kelas XI di SMANOR Sidoarjo antara sebelum dan sesudah diberikan diskusi kelompok” ditolak. Berdasarkan rata-rata hasil skor post-test diketahui bahwa mean subyek penelitian setelah diberikan perlakuan adalah 115 yang berarti lebih besar dari mean sebelum diberikan perlakuan sebesar 100. Hal tersebut menunjukkan bahwa diskusi kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMANOR Sidoarjo. Kata Kunci: diskusi kelompok, motivasi belajar
Journal article

Pelaksanaan Layanan Penempatan Dan Penyaluran Untuk Peningkatan Potensi Non Akademik Anak Usia Dini Kelompok a Di Tk Insan Taqwa

Layanan penempatan dan penyaluran merupakan salah satu layanan Bimbingan dan konseling. Layanan penempatan dan penyaluran bertujuan untuk menempatkan peserta didik pada situasi atau keadaan dimana kelebihan, potensi atau bakat yang dimiliki dapat berkembang dengan optimal. Di zaman modern seperti sekarang, penemuan dan pengembangan bakat sedini mungkin sangat penting mengingat tuntutan sumber daya manusia yang berkualitas semakin tinggi. Oleh karena itu layanan penempatan dan penyaluran tidak hanya diperuntukan untuk sekolah menengah atau dewasa, melainkan juga untuk anak usia dini atau taman kanak-kanak.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran untuk anak usia dini di TK Insan Taqwa Surabaya berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki dan bagaimana peran pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini untuk subyek penelitiannya yaitu kepala sekolah, konselor, dan guru kelas TK A yang memberikan informasi tentang bagaimana pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran di TK Insan Taqwa, serta peneliti juga melakukan pengamatan terhadap seluruh siswa TK Insan Taqwa yang duduk di kelas A saat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran berkaitan dengan kegiatan ekstrakurikuler sudah baik. Setiap ekstrakurikuler mendapat skor diatas 50 % dihitung dari tingkat antusias anak-anak saat mengikuti kegiatan, artinya sebagian besar anak-anak menyukai kegiatan dan layanan yang diberikan. Peran konselor dalam pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran adalah sebagai konsultan dan koordinator guru/ wali kelas TK A bagaimana memberikan solusi jika ditemukan masalah dalam pelaksanaan layanan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Kata Kunci: layanan penempatan dan penyaluran , kegiatan ekstrakurikuler
Suggested For You
Journal article

Penerapan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemilihan Karir Siswa Kelas XI Tata Busana di Smk Daruttaqwa Gresik

Penelitian ini berawal dari fenomena pada siswa kelas XI Tata Busana di SMK Daruttaqwa Gresik yang mengatakan takut tidak bisa mendapatkan pekerjaan setelah lulus karena mereka masih bingung untuk memilih karir untuk kedepannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat meningkatkan kemampuan pemilihan karir siswa kelas XI Tata Busana di SMK Daruttaqwa Gresik. Penelitian ini menggunakan desain pre experimental design dengan bentuk one group pre-test and post-test design. Subyek dalam penelitian ini yaitu 8 siswa kelas XI Tata Busana SMK Daruttaqwa Gresik yang memiliki kemampuan pemilihan karir kategori rendah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket kemampuan pemilihan karir dengan 27 item pernyataan. Teknik analisis data menggunakan statistic non parametric yaitu uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 21. Hasil analisis menunjukkan bahwa dengan ketentuan ketentuan N = 8 dan x = 0 (z), maka diperoleh ρ (kemugkinan harga dibawah Ho) = 0,012. Bila dalam ketetapan α (taraf kesalahan) sebesar 5% adalah 0,05 maka 0,012 < 0,05 jadi dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Terdapat perbedaan kemampuan pemilihan karir antara pre test dan post test, diketahui rata-rata pre test = 64,25 dan rata-rata post test = 86,12 dengan selisih sebanyak 21,87. Sehingga hipotesis penelitian yang berbunyi “penerapan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat meningkatkan kemampuan pemilihan karir siswa” diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat meningkatkan kemampuan pemilihan karir siswa kelas XI Tata Busaana di SMK Daruttaqwa Gresik.   Kata kunci : Kemampuan Pemilihan Karir, Bimbingan Kelompok, Diskusi
Read more articles
Take the red pill. Enhance your publishing experience.
This academic journal is powered by Neliti, a free website builder for academic content providers. Migrate your repository, journal or conference to Neliti now and discover a world of publishing opportunities. Migrate Now right-arrow-icon