Recently Published
Journal article

Pengembangan Adaptive Hand Control Drive pada Mobil untuk Disabilitas Daksa

Journal article

Deteksi Dini Anak Autism

Journal article

Pengembangan Media Video Membuat Batik Jumput tanpa Proses Perebusan Bagi Peserta Didik Tunarungu

Journal article

Deteksi Dini Anak Autism

Journal article

Pengembangan Media Video Membuat Batik Jumput tanpa Proses Perebusan Bagi Peserta Didik Tunarungu

Most Viewed
Journal article

Permainan Scramble untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Sederhana Siswa Tunarungu

Tunarungu merupakan anak yang memiliki hambatan pendengaran, sehingga perkembanganbicara dan bahasanya terhambat. Minimnya kosakata tentu berpengaruh terhadap kemampuan mengenalipola kalimat dan menyusun kalimat. Permainan Scramble merupakan permainan yang melatih kreativitasdan daya ingat siswa terhadap pola kalimat seperti subjek, predikat, objek, dan keterangan. Sehinggadapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun kalimat. Penelitian ini menggunakan rancanganpenelitian Pre Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitianadalah seluruh siswa kelas IV tunarungu di SDLB Negeri Kedungkandang Malang. Teknik pengumpulandata menggunakan instrumen tes menyusun kalimat. Analisis data menggunakan uji jenjang bertandaWilcoxon. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh permainan scramble terhadapkemampuan menyususun kalimat sederhana.Deaf are children who have obstacles with the organ of hearing, so the development of speechand language are impaired. The lack of vocabulary certainly affect the ability to recognize sentencepatterns and compose sentences. Scramble game is a game that exercises creativity and students' memoryof sentence patterns such as subject, predicate, object, and description. So it can improve students' abilityin composing sentences. This research uses Pre Experimental Design with One Group Pretest-PosttestDesign. The subjects of this study are all students of grade IV deaf in SDLB Negeri KedungkandangMalang. The data collection was done with the test instrument composing the sentence. The analysis useda Wilcoxon's Signed Rank Test. The results showed that there is the influence of scramble game on theability to compose simple sentences in students with hearing impairment
Journal article

Penggunaan Metode Team Game Tournament Untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Pada Anak Autis

The main purpose of this research is to analyze the impact of TGT learning method (Team Game Tournament) to improve the story telling skill of students with autism of class II- A in SDN kebonsari 2. This research was designed with Classroom Action Research, with research procedure consisted of two cycles. This research result showed that 1 the implementation of TGT the students skill in story telling with class average score in cycle I of first meeting was 62,5 and on cycle 2 of second meeting in the average score obtained was 68. In cycle II of first meeting the new average score obtained was 72 and student classiccal achievement has reached 100%. The research conclusion was the implementation of TGT could improve the story telling skill of autism students class II- a in SDN Kebonsari 2 Malang city. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan pembelajaran TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan kemampuan bercerita pada anak autis kelas II-A di SDN Kebonsari 2. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan prosedur penelitian terdiri dari dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penggunaan metode TGT membuat kemampuan siswa dalam bercerita dari siklus I pertemuan 1 diperoleh dengan rata-rata kelas sebesar 62,5 dan pada siklus I pertemuan 2 diperoleh rata-rata nilai 68. Pada siklus II pertemuan 1, diperoleh rata-rata baru berkisar 72 dan ketuntasan klasikal siswa sudah mencapai 100%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penggunaan TGT dapat meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa autis kelas II-A SDN Kebonsari 2 Kota Malang
Journal article

Kasus Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi

Journal article

Media Kartu Tanda Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Sederhana Siswa Tunagrahita

Journal article

Keberkesanan Intervensi Membaca secara Berulang Bersama Rakan Pembaca terhadap Kefasihan Membaca Murid Bermasalah Pembelajaran

Journal article

Kasus Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi

Journal article

Media Kartu Tanda Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Sederhana Siswa Tunagrahita

Journal article

Keberkesanan Intervensi Membaca secara Berulang Bersama Rakan Pembaca terhadap Kefasihan Membaca Murid Bermasalah Pembelajaran

Suggested For You
Journal article

Pengembangan Bahan Ajar Audio dalam Pembelajaran Daring untuk Mahasiswa Tunanetra di Universitas PGRI ADI Buana

Selama pandemic Covid 19 pembelajaran di perguruan tinggi dilakukan secara daring yang di dalamnya termasuk terdapat mahasiswa tunanetra. Selama pelaksanaanya tunanetra kesulitan dalam mengakses bahan ajar teks yang disediakan sehingga kesulitan dalam memahami materi kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar audio untuk mahasiswa tunanetra agar tunanetra dapat belajar secara mandiri selama belajar daring. Penelitian ini menggunakan peenelitian pengembangan (R & D) dengan langkah-langkah yaitu (1) pencarian dan pengumpulan data, (2) perencanaan, dan (3) pengembangan produk awal. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah perangkat bahan ajar audio untuk tunanetra yang terdiri dari (1) Flip book, dan (2) PPt dengan suara. Dengan adanya bahan ajar audio ini diharapkan mahasiswa dapat belajar secara daring dengan lebih optimal. During the Covid 19 pandemic, learning in university was conducted online which included visual impairment students. During its implementation, they have difficulty accessing the provided text teaching materials so that it is difficult to understand the course material. This study aims to develop audio teaching materials for students with visual impairments so that they can learn independently while studying online. This research used development research (R & D) with steps, namely (1) (1) searching and collecting data, (2) planning, and (3) developing the initial product. The product produced from this research is an audio teaching material for student with visual impairment consisting of (1) flip book, and (2) PPt with voice. With this audio teaching material, it is hoped that they can learn online more optimally.
Journal article

Kegiatan Membaca Pagi untuk Mengembangkan Kemampuan Oral Siswa Tunarungu

Journal article

Metode VAKT untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Anak Tunagrahita

Journal article

Program Vokasional Siswa Tunagrahita di SMALB Malang (Studi Multi Situs di Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Malang)

Journal article

Kegiatan Membaca Pagi untuk Mengembangkan Kemampuan Oral Siswa Tunarungu

Journal article

Metode VAKT untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Anak Tunagrahita

Journal article

Program Vokasional Siswa Tunagrahita di SMALB Malang (Studi Multi Situs di Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Malang)

Journal article

Pelatihan Pembelajaran Kompensatoris untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Sekolah Inklusif

Journal article

Permainan Monopoli dalam Operasi Hitung Campuran Siswa Tunarungu

Journal article

Pengembangan Bahan Belajar Anatomi Fisiologi Berbasis Teknologi Augmented Reality

Journal article

Persepsi Anak terhadap Pola Asuh Orangtua Tunanetra

Journal article

Melatih Motorik Halus Anak Autis melalui Terapi Okupasi

Read more articles
Take the red pill. Enhance your publishing experience.
This academic journal is powered by Neliti, a free website builder for academic content providers. Migrate your repository, journal or conference to Neliti now and discover a world of publishing opportunities. Migrate Now right-arrow-icon