Recently Published
Journal article

Analysis of the Impact of Online-based Learning Media Using Microsoft Teams on Student's Understanding in Physics Subject at Sman Pakusari

Journal article

Development Of Physics E-lkpd With 3d Page Flip Based On Problem-based Learning On Static Electricity

Journal article

Analysis Of Learning Activities And Outcomes Through Static Fluid Lkpd Based On Virtual Lab On Students Of Man 1 Jember

Journal article

Analysis of the Impact of Online-based Learning Media Using Microsoft Teams on Student's Understanding in Physics Subject at Sman Pakusari

Journal article

Development Of Physics E-lkpd With 3d Page Flip Based On Problem-based Learning On Static Electricity

Journal article

Analysis Of Learning Activities And Outcomes Through Static Fluid Lkpd Based On Virtual Lab On Students Of Man 1 Jember

Most Viewed
Journal article

Implementasi Class Got Talent Berbantuan Minibook Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses Abad 21 Siswa

Implementasi Class Got Talent berbantuan minibook memfasilitasi siswa terlibat secara interaktif dalam pembelajaran IPA sehingga dapat mengembangkan keterampilan proses abad 21 siswa menjadi lebih baik. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis implementasi class got talent berbantuan minibook dapat meningkatkan ketrampilan proses abad 21 siswa kelas VII H UPT SMP Negeri 4 Lumajang. Jenis penelitian ini adalah Classroom action reseach. Hasil pada siklus I, penilaian keterampilan proses abad 21 keterampilan berkomunikasi sebesar 72%, keterampilan berpikir kritis memecahkan masalah sebesar 66%, keterampilan berkolaborasi sebesar 83%, keterampilan kreativitas dan inovasi sebesar 73%, keterampilan berliterasi berproduk minibook sebesar 78%. pada siklus II, penilaian keterampilan proses abad 21 keterampilan berkomunikasi sebesar 79%, keterampilan berpikir kritis memecahkan masalah sebesar 73%, keterampilan berkolaborasi sebesar 80%, keterampilan kreativitas dan inovasi sebesar 77%, keterampilan berliterasi berproduk minibook sebesar 83%. Secara garis besar terdapat rata-rata peningkatan keterampilan proses abad 21 sebesar 79%. Hal ini berarti terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 0,04%. Keterampilan paling rendah adalah keterampilan berpikir kritis, sedangkan paling tinggi adalah keterampilan berliterasi, namun untuk ketrampilan berkolaborasi menurun hal ini disebabkan karena penyesuaian dengan group baru.
Journal article

Penerapan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Kepadatan Populasi pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Gempol Kabupaten Pasuruan

Media merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran. Melalui media pembelajaran, guru akan lebih mudah menyampaikan informasi kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar serta mendeskripsikan aktivitas siswa selama pembelajaran. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Gempol Kabupaten Pasuruan.Dengan menggunakan tahapan survey hasil belajar siswa, Perumusan dan alternatif pemecahan permasalahan, perencanaan kegiatan, pelaksanaan. dan refleksi maka dapat disimpulkan media gambar dalam bentuk tugas terstruktur dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan siswa lebih aktif pada kegiatan pembelajaran.
Suggested For You
Journal article

Peningkatan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas VIII melalui Pembelajaran Inkuiri Terstruktur

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Jangkang setelah diterapkannya model pembelajaran inkuiri terstruktur pada topik getaran dan gelombang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Pengambilan data berupa hasil tes dan lembar observasi aktivitas peserta didik dan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis data, didapatkan kesimpulan bahwa prestasi belajar peserta didik meningkat yaitu nilai rata-rata siklus I sebesar 65,69 dan nilai rata-rata siklus II sebesar 73,19. Ketuntasan belajar peserta didik juga mengalami peningkatan yaitu siklus I sebesar 52,77% dan siklus II mencapai 91,67%. Penelitian penerapan model pembelajaran inkuiri terstruktur ini berpengaruh positif terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Jangkang.
Read more articles