Recently Published
Journal article

Pengembangan Media E-learning Berbasis Lms Moodle Pada Matakuliah Anatomi Fisiologi Manusia

The limit of face to face learning presented the recent alternative solution in technology named E-learning. This Research and Development (R and D) aims to produce media-based e-learning LMS Moodle, in the course of Human Anatomy Physiology. The research was conducted in Class Human Anatomy Physiology, Biology Education Study Program V Semester 2014 Faculty UNM. The data were collected by using questionnaire to measure validity, practical, and effectiveness. The R and D's model used Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate (ADDIE) comprised of initial data collecting, design of research instrument and Moodle, development of research instrument and Moodle, trial and error to subjects, and evaluation .The result of this study noted that media-based e-learning LMS Moodle is very useful in improving the quality of lecture courses of human anatomy and physiology. This increase can be seen from the use of e-learning facilities by students in the course of Human Anatomy Physiology, increased activity of learning, and students attitude towards human physiology and anatomy course.
Most Viewed
Journal article

Studi Pendahuluan Identifikasi Kesulitan Dalam Pembelajaran Pada Guru IPA SMP Se-kota Malang

Penelitian ini adalah studi awal dalam identifikasi permasalahan yang dihadapi guru SMP dalam membelajarkan IPA. Karakteristik mata pelajaran IPA adalah memuat materi yang luas dan terintegrasi dari berbagai bidang kajian biologi, fisika, kimia, bumi dan antariksa. Guru harus mampu membelajarkan materi tersebut serta aplikasinya yang terkait erat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Identifikasi permasalahan guru dalam membelajarkan IPA dilakukan agar dapat ditemukan solusi dalam upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar IPA. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket dan interview yang dilaksanakan mulai bulan Oktober 2014-Maret 2015. Responden meliputi 48 orang guru IPA SMP yang tergabung dalam MGMP IPA se-Kota Malang yang mengajar di kelas 7, 8, 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut guru IPA SMP: (1) Materi yang paling sulit untuk dipahami adalah Klasifikasi Makhluk Hidup yang dialami oleh 13 orang guru (27%); 2) Sebanyak 30% cara membelajarkan materi yang sulit tersebut ialah dengan ceramah; 3) Kendala utama yang dihadapi adalah konsep yang diajarkan sulit divisualisasikan atau dikonkretkan (30%); 4) Cara yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut ialah dengan meminta siswa melakukan diskusi kelompok (32%); 5) Sumber utama bahan mengajar diperoleh dari buku paket (55%); 6) Tidak adanya kesulitan untuk mendapatkan buku paket di sekolah (65%); 7) Selain buku paket, sumber pendukung lainnya yang digunakan adalah internet (77%); 8) Hasil belajar IPA yang diperoleh siswa sejumlah 58% di atas rata-rata KKM; 9) Usaha yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA selama ini ialah dengan mengikuti workshop/pelatihan/seminar (33%).
Journal article

Analisis Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Biologi Kelas X Semester Genap 2013/2014 Di Sman Kota Blitar

The results showed that the evaluation implementation of learning in senior high school 1 Blitar was appropriate curriculum in 2013, but the teacher in senior high school in 1 Blitar must to complete assessment instruments portofolio, practice tests and tests. The evaluation implementation of learning in senior high school 2 Blitar appropriate curriculum 2013 is the assessment of the attitude with observation, assessment practice test and a written test, but all of implementation assessment instrument not yet, so the teacher must to complete the assessment instrument. Evaluation implementation of learning in senior high school 4 Blitar appropriate curriculum 2013 is the assessment of the attitude with observation, assessment written test, portofolio, practice tests and projects. Same as senior high school 1, the teacher must to complete assessment instrument portofolio, practice test and project.
Journal article

Scientific Writing Skill Dan Oral Communication Skill Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Fmipa Universitas Negeri Malang

Suggested For You