Journal article // Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha






Implementasi Teknik Maze Untuk Mengembangkan Kreativitas Dan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok B2 TK Shanti Kumara III Sempidi Mengwi Badung
2014
I. Gusti Ayu Ketut Ari Udani, Ma Prof A. A. I. Ngurah Marhaeni, M. Pd I. Nyoman Jampel

Metrics

  • Eye Icon 181 views
  • Download Icon 687 downloads
Metrics Icon 181 views  //  687 downloads
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan kognitif anak pada kelompok B2 TK Shanti Kumara III Sempidi Mengwi Badung. Pelaksanaan penelitian didasarkan pada kelompok observasi awal yang menunjukkan bahwa krativitas anak masih rendah. Oleh karena itu, diperlukan penerapan teknik maze untuk meningkatkan kreativitas anak. Subjek penelitian adalah 26 anak TK Shanti Kumara III Sempidi Mengwi Badung. Analisis data menggunakan teknik deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunujukkan bahwa kualitas kreativitas dan kemampuan kognitif anak melalui penerapan teknik maze pada anak mengalami peningkatan. Secara rinci dapat dilihat dari 1) skor kemampuan kognitif anak meningkat di siklus I sampai dengan siklus II sebesar 46,15% dan 2) skor kreativitas anak meningkat di siklus I sampai dengan siklus II sebesar 53,85%. Berdasarkan penelitian tersebut Penerapan teknik maze dapat digunakan sebagai salah satu alternatif teknik yang menarik dalam pembelajaran di TK untuk meningkatkan kreativitas anak.Kata Kunci : kemampuan kognitif, kreativitas, teknik maze This research aims at improving children's creativity and cognitive skill of B2 Group at TK Shanti Kumara III Sempidi Mengwi Badung. The research was based on pre-observation which showed that the children's creativity was low. Thus, maze technique was needed to improve children's creativity. The subject was 26 children at Shanti Kumara III Kindergarten Sempidi Mengwi Badung. Data analysis using quantitative descriptive technique. The result of the research shows that 1) cognitive skill of children increased on cycle I and was continued until cycle II of 46.15%, 2) creativity score of children also increased on cycle I and was continued until cycle II of 53.85%. Based on those results, it is concluded that the implementation of Maze Technique can be used effectively as an interesting alternative technique in kindergarten learning process to improve children creativity.

Full text
Show more arrow
 

Metrics

  • Eye Icon 181 views
  • Download Icon 687 downloads
Metrics Icon 181 views  //  687 downloads