Journal article // Jurnal Pendidikan Dasar Ganesha






Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make a Match Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPS
2015
Dewa Gede Suparta, M. Pd Prof I. Wayan Lasmawan, Ma Prof A. A. I. Ngurah Marhaeni

Metrics

  • Eye Icon 322 views
  • Download Icon 761 downloads
Metrics Icon 322 views  //  761 downloads
Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik make a match terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPS pada Siswa Kelas V SD Gugus VII Kecamatan Kubu, Kabupaten Karangasem. Rancangan penelitian ini menggunakan pola dasar The Posttest Only Control Group dengan jenis eksperimen semu. Sampel penelitian berjumlah 56 siswa. Data yang dikumpulkan adalah motivasi belajar dan hasil belajar IPS. Data dianalisis dengan menggunakan MANOVA berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, motivasi belajar siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif teknik make a match secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional (F= 48,923; p

Full text
Show more arrow
 

Metrics

  • Eye Icon 322 views
  • Download Icon 761 downloads
Metrics Icon 322 views  //  761 downloads