Korelasi Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Bidang Studi Teknik Pemesinan Dengan Motivasi Belajar Siswa Di Smk Muhamadiyah 1 Kepanjen Malang
2015
Basuki Basuki

Metrics

  • Eye Icon 307 views
  • Download Icon 167 downloads
Metrics Icon 307 views  //  167 downloads
Abstract

Dalam proses pembelajaran terdapat interaksi antara guru dan siswa. Dalam keadaan demikian tidak dapat dipungkiri kompetensi guru turut memberi andil dalam mempengaruhi kelancaran proses pembelajaran. Pengajaran dari guru adalah bagian dari konteks pembelajaran yang Dalam proses pembelajaran terdapat interaksi antara guru dan siswa. Dalam keadaan demikian tidak dapat dipungkiri kompetensi guru turut memberi andil dalam mempengaruhi kelancaran proses pembelajaran. Pengajaran dari guru adalah bagian dari konteks pembelajaran yang merupakan pengalaman pertama yang dihadapi oleh siswa dalam seluruh rangkaian pembelajaran di sekolah, siswa memaknai pengalaman ini melalui proses persepsi dan hasil persepsi mempengaruhi aktivitas mental selanjutnya. Aktivitas mental yang terpengaruh salah satunya adalah motivasi belajar siswa. Persepsi siswa terhadap guru antara lain persepsi tentang kompetensi guru dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru bidang studi teknik pemesinan yang meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi professional, dan kompetensi sosial terhadap motivasi belajar siswa SMK.Muhammadiyah 1 Kepanjen Malang. Penelitian ini dirancang menggunakan deskriptif korelasional yang dilakukan pada siswa kelas X dan XII Program Keahlian Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Kepanjen Malang dengan jumlah populasi 74 siswa. Penelitian ini menggunakan angket dan observasi sebagai alat pengumpul data. Kesimpulan penelitian diperoleh ada hubungan positif yang signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru dengan motivasi belajar siswa di SMK Muhammadiyah Kepanjen Malang, dengan nilai Fhitung sebesar 41,222 dan signifikansi 0,000 (0,000<0,05) serta dengan sumbangan efektif sebesar 73,68%. Saran yang diajukan berkaitan dengan motivasi belajar siswa Teknik Pemesinan adalah dengan meningkatkan kompetensi yang dimiliki seorang guru khususnya kompetensi yang wajib dimiliki oleh seorang guru sehingga siswa mampu meningkatkan motivasi belajar secara maksimal.

Full text
Show more arrow
 

Metrics

  • Eye Icon 307 views
  • Download Icon 167 downloads
Metrics Icon 307 views  //  167 downloads