Bahan Ajar Membaca Kritis-kreatif Teks Eksposisi Berbasis Isu Lingkungan Hidup
Outubro 1, 2017  //  DOI: 10.17977/jptpp.v2i10.10107
Aptia Ardiasri, Endah Tri Priyatni, Kusubakti Andajani

Metrics

  • Eye Icon 289 views
  • Download Icon 279 downloads
Metrics Icon 289 views  //  279 downloads
Abstract

This research and development aims at producing critically and creative reading book text of expositions based on environmental issues for class X students with valid content criteria, coherent systematics, use of communicative language, and attractive appearance. This research method using 4D model (four D model). The results of the feasibility test of the teaching materials are divided into four aspects, namely the content content of 81.8% (feasible), 85.7% (very feasible) presentation system, 85.2% (very feasible) language, and 90.5% Feasible). Based on these results, the developed teaching material is considered very feasible to be implemented in the learning.Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan bahan ajar membaca kritis-kreatif teks eksposisi berbasis isu lingkungan hidup untuk siswa kelas X dengan kriteria isi yang valid, sistematika yang runtut, penggunaan bahasa yang komunikatif, dan tampilan yang menarik. Metode penelitian ini menggunakan model 4D (four D model). Hasil uji kelayakan bahan ajar terbagi menjadi empat aspek, yaitu aspek isi 81,8% (layak), sistematika penyajian 85,7% (sangat layak), bahasa 85,2% (sangat layak), dan tampilan 90,5% (sangat layak). Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar yang dikembangkan ini tergolong sangat layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran.

Full text
Show more arrow
 
More from this journal
Ecological Literacy Siswa SMA Adiwiyata dan Non Adiwiyata
🧐  Browse all from this journal

Metrics

  • Eye Icon 289 views
  • Download Icon 279 downloads
Metrics Icon 289 views  //  279 downloads