Bahan bakar bensin karena proses pembelajaran yang monoton dan membosankan, sehingga berdampakterhadap prestasi belajar siswa yang belum maksimal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut makadilakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media audio visual. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran mata diklat sistembahan bakar bensin di kelas XI TKR SMK Hidayatul Ummah Balongpanggang.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif,dilaksanakan di kelas XI TKR SMK Hidayatul Ummah Balongpanggang. Penelitian dilaksanakan dalamdua siklus tindakan. Adapun urutan kegiatan penelitian yaitu : (1) Pra siklus (2) Perencanaan (3)Tindakan (4) Pengamatan dan (5) Refleksi. Instrumen yang digunakan antara lain lembar tes, lembarpengamatan dan angket motivasi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, metode tes danangket. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran pada mata diklat sistem bahan bakar bensindengan menggunakan media audio visual mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Jumlah skor dariseluruh siswa sebelum tindakan adalah 358 dengan persentase 59,6%, dan setelah tindakan jumlah skormeningkat menjadi 503 dengan persentase 83,8%. Bila dikonversikan ke dalam tabel interpretasi nilaipersentase tersebut masuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Hasil belajarnya juga ikut meningkat dari nilairata-rata post test siklus I yaitu 75,1 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 70% dan pada siklus IInilai rata-rata meningkat menjadi 80,5 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 93,3%. Sehinggaketuntasan belajar siswa secara klasikal dinyatakan “Tuntas”
Kata kunci: Media Audio Visual, Motivasi, Prestasi
 
Kata kunci: Media Audio Visual, Motivasi, Prestasi