Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Pembelajaran observasional Bandura terhadap hasil belajar teknik dasar roll depan (forward roll) ditinjau dari tingkat kelentukan siswa kelas VII semester I SMP N 4 Busungiu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Terdapat perbedaan hasil belajar teknik dasar roll depan (forwar roll) yang signifikan antara model pembelajaran observasional Bandura dengan model pembelajaran konvensional, dimana hasil belajar teknik dasar roll depan pada siswa yang mengikuti model pembelajaran observasional Bandura lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional, (2) adanya interaksi antara model pembelajaran dengan tingkat kelentukan terhadap hasil belajara teknik dasar roll depan ( forward roll) (3) untuk kelompok tingkat kelentukan tinggi, terdapat perbedan yang signifikan hasil belajar teknik dasar roll depan (forward roll) antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran observasinal Bandura dengan model pembelajaran konvensional, dimana untuk kelompok tingkat kelentukan tinggi siswa yang mengikuti model pembelajaran observasional Bandura lebih baik hasil belajar teknik dasar roll depanya dibandingkan dengan yang mengikuti model pembelajaran konvensional, (4) untuk kelompok tingkat kelentukan rendah, terdapat perbedan yang signifikan hasil belajar teknik dasar roll depan (forward roll) antara siswa yang mengikuti model pembelajaran observasinal Bandura dengan model pembelajaran konvensional, dimana untuk kelompok tingkat kelentukan rendah siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional lebih baik hasil belajar teknik dasar roll depanya dibandingkan dengan yang mengikuti model pembelajaran observasional BanduraKata Kunci : Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Roll Depan This study aimed to determine the effect of the application of Bandura's model of observational learning on learning outcomes of the basic techniques of front roll ( roll forward ) the level of flexibility in terms of the first semester students of class VII SMP N 4 Busungiu . The results showed that , ( 1 ) There are differences in the basic techniques of learning outcomes next roll ( roll forwar ) significant between Bandura's model of observational learning with conventional learning models, Where the results of learning the basic techniques roll forward the students who follow Bandura's model of observational learning is better than the students who take conventional learning models , ( 2 ) the interaction between learning model with the level of flexibility to the results of the basic techniques learn some vital lessons next roll ( roll forward ), ( 3 ) for a group of high level of flexibility , there is a significantly different learning basic techniques results roll forward (forward roll ) between students who learn through observasinal Bandura's model of learning with conventional learning models , where high flexibility level for the group of students who take Bandura's model of observational learning better results roll depanya learn basic techniques as compared with that following conventional learning model ( t = 12.938 , p