Metrics

  • visibility 171 views
  • get_app 183 downloads
description Journal article public Jurnal Pendidikan IPA Ganesha

Pengaruh Model Pembelajaran Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate (Addie) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa

Komang Trisna Dewi, M. Pd Prof I. Wayan Suastra, M. Si Ni Made Pujani
Published 2013

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan: (1) keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran ADDIE dan konvensional (MPK), (2) keterampilan berpikir kritis antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran ADDIE dan MPK, dan (3) pemahaman konsep antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran ADDIE dan MPK. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen post-test only control group design. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan pilihan ganda diperluas. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan MANOVA satu jalur. Hasil penelitian terdapat: (1) perbedaan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep antara siswa yang belajar dengan model ADDIE dan MPK (F=30,294; p

Full text

 

Metrics

  • visibility 171 views
  • get_app 183 downloads