Metode Jolly Phonics Sebagai Alternatif Stimulasi Kesiapan Membaca Anak Usia Dini

Ike Dwiastuti
Journal article Jurnal Sains Psikologi • 2014

Download full text
(Bahasa Indonesia, 8 pages)

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode Jolly Phonics untuk menstimulasi kemampuan kesiapan membaca anak usia dini. Subjek berjumlah 28 siswa yang duduk di bangku Taman Kanak-kanak. Evaluasi berupa pretest dan posttest mengenal huruf, dengan indikator kemampuan mengidentifikasi huruf dan kemampuan menyebutkan bunyi huruf. Perbedaan skor dianalisis menggunakan teknik statistik paired sample t test. Hasil penelitian disimpulkan metode Jolly Phonics efektif untuk menstimulasikesiapan membaca anak usia dini. Kata-

Metrics

  • 333 views
  • 952 downloads

Journal

Jurnal Sains Psikologi

Jurnal Sains Psikologi is a journal published twice a year in March and November. It publishes sc... see more