Implementasi Permainan Anak Tradisional Dalam Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Anak Usia Dini

Lestari, Putu Indah • Prima, Elizabeth
Journal article Jurnal Santiaji Pendidikan • 2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian permainan anak tradisional mampu meningkatkan motivasi belajar anak usia dini tingkat Taman Kanak-kanak. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa TK Gita Sapta Kumara yang terletak di Jalan Kusuma Dewa I/16 Gatot Subroto Barat Denpasar, tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan metode observasi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah  siswa kelompok B-2 TK Tunas Gita Sapta Kumara (13 putra dan 11 putri), dengan objek penelitian implementasi permainan anak tradisional dalam upaya peningkatan motivasi belajar anak usia dini. Hasil yang diperoleh pada siklus I menunjukkan bahwa dari 24 anak, tidak ada anak yang motivasi belajarnya sangat rendah (0%). 3 orang anak tergolong rendah (12,50 %), 8 orang anak motivasi belajarnya sedang (33,33 %), sebanyak 13 orang anak (54,17%) motivasi belajarnya tinggi, dan tidak ada seorangpun anak yang motivasi belajarnya sangat tinggi. Hasil yang diperoleh pada siklus II menunjukkan bahwa dari 24 anak, tidak ada anak yang motivasi belajarnya sangat rendah maupun rendah (0%), 2 orang anak motivasi belajarnya sedang (8,33 %), sebanyak 15 orang anak (62,50%) motivasi belajarnya tinggi, dan 7 anak (29,17 %) yang motivasi belajarnya sangat tinggi. Sehingga demikan, implementasi permainan anak tradisional dapat meningkatkan motivasi belajar anak Kelompok B-2 TK Gita Sapta Kumara dengan tiap anak telah mencapai kriteria ketuntasan minimal 80 % (22 anak) dengan kategori keberhasilan tinggi dan sangat tinggi pada akhir siklus II.

Metrics

  • 60 views
  • 23 downloads

Journal

Jurnal Santiaji Pendidikan

Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) adalah jurnal yang memuat publikasi berupa hasil penelitian dan ... see more