Metrics

  • visibility 581 views
  • get_app 109 downloads
description Journal article public Jurnal Ilmiah IKIP Gunungsitoli

Penerapan Strategi Pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) Matematika Siswa Smps Bnkp Simon Kecamatan Sogaeadu Tahun Pelajaran 2013/2014

Amin Otoni Harefa
Published 2013

Abstract

Tujuan penelitian:1. Mendeskripsikan proses pembelajaran matematika melalui penerapan strategi pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning), 2. Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika melalui penerapan strategi pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning), Penelitian ini dilaksanakan di SMPS BNKP Simon dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPS BNKP Simon tahun pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 32 orang yaitu 17 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research), yang terdiri dari dua siklus dengan materi sistem persamaan linear dua variabel.Instrumen penelitian: 1. lembar observasi, terdiri dari: a) lembar observasi dalam proses pembelajaran responden guru, b) lembar observasi siswa yang aktif dalam proses pembelajaran, c) lembar observasi untuk siswa yang tidak terlibat aktif dalam proses pembelajaran, 2 angket kualitas pembelajaran, 3. Tes hasil belajar.Hasil penelitian : 1. Proses pembelajaran baik dengan menerapkan strategi pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) SMPS BNKP Simon tahun pelajaran 2013/2014, Rata-rata hasil angket pada akhir siklus I adalah 72,41% kategori baik dan pada akhir siklus II adalah 91,19% kategori baik sekali. 2. Hasil belajar Matematika baik dengan menerapkan strategi pembelajaran Belajar Tuntas (Mastery Learning) SMPS BNKP Simon tahun pelajaran 2013/2014. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 64,02 kategori cukup dan rata-rata hasil belajar siswa siklus II adalah 78,13 kategori baik.

Full text

 

Metrics

  • visibility 581 views
  • get_app 109 downloads