Pembelajaran Konstrukstivisme melalui Strategi Penugasan dan Latihan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biokimia

Nuraida, Dede

Abstract

Telah dilakukan penelitian mengenai penerapan pembelajaran konstruktivisme dengan strategi penugasan dan latihan untuk meningkatkan hasil belajar pada matakuliah biokimia. Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa angkatan 2012 pada mata kuliah biokimia setelah diterapkan pembelajaran konstruktivisme dengan strategi penugasan dan latihan, 2) mengetahui respon mahasiswa terhadap strategi pembelajaran yang diterapkan, dan 3) mencari dan memperbaiki metode mengajar sehingga diperoleh metode mengajar yang tepat, yang dapat meningkatkan hasil belajar pada mata kuliah Biokimia. Penelitian dilakukan selama satu semester di Universitas PGRI Ronggolawe Tuban, pada semester gasal Tahun Ajaran 2012/2013.Rancangan penelitian adalah pre eksperimen, objek penelitian adalah mahasiswa angkatan 2012 yang mengambil matakuliah biokimia, sebanyak 34 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa: 1) tes, diberikan kepada mahasiswa untuk memperoleh data mengenai hasil belajar; 2) angket, diberikan kepada mahasiswa untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap pembelajaran dengan strategi penugasan dan latihan. Hasil belajar mahasiswa ditentukan dengan menghitung nilai yang diperoleh mahasiswa.Secara individual, mahasiswa dianggap telah berhasil dalam belajar apabila telah mencapai nilai minimal B. Selain itu juga dihitung keberhasilan belajar klasikal.Analisis data mengenai respon mahasiswa terhadap strategi pembelajaran dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase jawaban mahasiswa terhadap aspek-aspek respon siswa yang ditanyakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah mahasiswa yang memperoleh nilai A: 8,82%, nilai B: 76,47, dan nilai C: 14,70, sehingga diperoleh keberhasilan klasikal sebesar 85,29%. Penerapan strategi pembelajaran penugasan dan latihan ini, mendapat respon positif dari mahasiswa yang ditandai dengan 77,42% mahasiswa merasa senang dengan strategi pembelajaran yang diterapkan.

Metrics

  • 4 views
  • 2 downloads

Conference

Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS 2013

Seminar Nasional Pendidikan Biologi (SEMBIO) merupakan agenda rutin tahunan yang diselenggarakan ... see more