Perbandingan Metode Bengkel Membaca Dengan Metode Turnamen Membaca Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Fiksi Anak

Deby Novelasari • Kurniawati Kurniawati • Desiani Natalina Muliasari
Journal article Jurnal Khazanah Sekolah Dasar • August 2017

Download full text
(Bahasa Indonesia, 11 pages)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membaca pemahaman fiksi anak khususnya pada siswa Sekolah Dasar. Hal ini disebabkan kurang optimalnya penggunaan metode pembelajaran yang cocok untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca pemahaman fiksi anak. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman fiksi anak antara siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode bengkel membaca dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan metode turnamen membaca. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis kuasi eksperimen dengan desain the matching pretest-posttest design. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar yang ada di kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung tahun ajaran 2016/2017 dengan sampel siswa kelas IV SDN Percobaan sebagai kelas eksperimen dan SDI Al-Amanah sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah lembar penilaian produk menceritakan kembali berupa minibook. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil yakni adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman fiksi anak baik yang memperoleh pembelajaran dengan metode bengkel membaca maupun yang memperoleh pembelajaran dengan metode turnamen membaca. Namun terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan membaca pemahaman fiksi anak antara siswa di kelas eksperimen dengan siswa di kelas kontrol. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan metode bengkel membaca lebih cocok digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman fiksi anak. Dengan demikian, metode bengkel membaca dapat dijadikan salah satu alternatif yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran membaca pemahaman.

Metrics

  • 187 views
  • 58 downloads

Journal

Jurnal Khazanah Sekolah Dasar

Jurnal Khazanah Sekolah Dasar is an open access journal that publishes undergraduate students fin... see more