Penerapan Lks Scientific Approach pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X

Hasna Nur Izza
Journal article BioEdu • 2016

Download full text
(Bahasa Indonesia, 6 pages)

Abstract

Lembar kegiatan siswa (LKS) dapat melatihkan keterampilan berpikir kritis didasarkan pengalaman ilmiah. Penelitian ini bertujuan mengetahui keterlaksanaan penerapan LKS scientific approach materi Perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X. Keterlaksanaan penerapan LKS scientific approachdiketahui dari hasil LKS dan tes berpikir kritis. Metode penelitian yaituOne Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan berpikir kritis di LKS memperoleh rata-rata persentase 89,3% dengan kategori sangat baik dan tes berpikir kritis memperoleh rata-rata persentase pretest dan posttest sebesar 33,5% dan 91,0%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan keterlaksanaan penerapan LKS scientific approach materi Perubahan lingkungan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X.

Metrics

  • 74 views
  • 22 downloads

Journal

BioEdu

BioEdu merupakan Jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Biologi yang diterbitkan oleh Jurusan... see more