Penerapan Strategi Pq4r pada Model Pembelajaran Guided Discovery untuk Meningkatkan Kompetensi Sistem Suspensi pada Siswa Kelas XII Tkr di Smk PGRI 1 Lamongan

Achmad Najib Firdaus
Journal article Jurnal Pendidikan Teknik Mesin UNESA • 2014

Download full text
(Bahasa Indonesia, 7 pages)

Abstract

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SMK PGRI 1 Lamongan didapatkan bahwa sekolah tersebut belum menerapkan pembelajaran yang inovatif. Hal itu terlihat dari rata-rata nilai harian siswa pada mata pelajaran sistem suspensi yang masih di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Oleh sebab itu, peneliti mencoba menerapkan suatu model pembelajaran guided discovery berbasis PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review).Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: aktifitas siswa selama kegiatan proses belajar mengajar, dan hasil belajar siswa. Siswa yang dijadikan objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TKR SMK PGRI 1 Lamongan semester genap yang terdiri dari 39 siswa pada mata pelajaran sistem suspensi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tidakan kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus setiap siklus mempunyai tahapan yaitu, perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar pengamatan aktivitas mahasiswa, lembar tes hasil belajar.Setelah melakukan penelitian, terdapat peningkatan aktifitas pada siklus II, yaitu: prosentase siswa yang memperhatikan penjelasan guru menjadi 79,06%, siswa yang aktif bertanya ada 76,49%, siswa yang membaca sambil menjawab pertanyaan menjadi 75,21%, siswa yang dapat menghubungkan materi yang disampaikan dengan materi sebelumnya menjadi 78,20%, siswa yang mengingat dan menyampaikan butir-butir penting materi menjadi 79,06%, serta siswa yang mengulang langkah-langkah sebelumnya menjadi 80,77%. Sedangkan rata-rata nilai hasil belajar siswa pada siklus II sebesar 77,26 dengan jumlah siswa yang tidak tuntas menjadi 5 siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran guided discovery berbasis PQ4R berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sistem suspensi kelas XII di SMK PGRI 1 Lamongan.

Metrics

  • 95 views
  • 47 downloads

Journal

Jurnal Pendidikan Teknik Mesin UNESA

Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (JPTM) merupakan jurnal Online Program Studi S-1 Pendidikan Teknik... see more