Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh demokratis terhadap motivasi belajar siswa SMPN Model Terpadu Bojonegoro.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Tempat penelitian yang dituju ialah SMPN Model Terpadu Bojonegoro. Waktu penelitian dimulai peneliti pada tahun ajaran baru yaitu pada bulan Juni-Agustus 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 95 siswa-siswi atau 20% dari populasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan instrumen penelitian menggunakan angket. Analisis regresi linier sederhana ini didasarkan pada hubungan fungsional ataupun klausal variabel independen dengan variabel dependent. Hasil penelitian menunjukkan bahwa t hitung sebesar 1,057458536 yang lebih kecil dari t tabel dengan nilai α= 5% yaitu sebesar 1,6614 maka karena lebih kecil dapat disimpulkan bahwa pola asuh demokratis tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar