Respon Siswa Terhadap Umpan Balik Guru Saat Pelajaran Bahasa Inggris Di SD Saraswati 5 Denpasar

Maharani, Anak Agung Putri • Widhiasih, Luh Ketut Sri
Journal article Jurnal Bakti Saraswati • 2016

Abstract

Didesain sebagai penelitian deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap umpan Balik yang diberikan oleh guru pada saat pelajaran bahasa Inggris berlangsung di kelas. Sebanyak 120 siswa dari kelas II, IV dan V dilibatkan sebagai subjek penelitian. Untuk memperoleh data penelitian, instumen yang dipergunakan adalah catatan lapangan, angket tertutup, dan wawancara terstruktur. Data penelitian yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan Model Interaktif yang terdiri dari empat langkah yaitu pengumpulan data, penyaringan data, penampilan data, dan pembuatan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa merasa senang dan antusias mengikuti pelajaran setelah diberikan umpan Balik positif, tetapi mereka berubah menjadi diam dan murung setelah diberikan umpan Balik yang negatif. Ditemukan bahwa 65,91% siswa sangat senang, 31,46% siswa senang, 2,17% siswa kurang senang, dan 0,46% siswa tidak senang diberikan umpan Balik yang positif oleh guru ketika pelajaran bahasa Inggris berlangsung. Kemudian, 0,75% siswa sangat senang, 2,77% siswa senang, 26,44% siswa kurang senang, dan 70,04% siswa tidak senang diberikan umpan Balik yang negatif oleh guru ketika pelajaran bahasa Inggris berlangsung.

Metrics

  • 125 views
  • 66 downloads

Journal

Jurnal Bakti Saraswati

Jurnal Bakti Saraswati (JBS) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pe... see more