Analisis Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Anak Berkebutuhan Khusus Jenis Tunarungu

Rahmawati Rahmawati
Journal article Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia • 2020 Индонезия

Download full text
(8 pages)

Abstract

Analisis Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Jenis Tunarungu. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran bahasa Indonesia anak berkebutuhan khusus jenis Tunarungu, dan mendeskripsikan pengaruh media yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia anak berkebutuhan khusus jenis Tunarungu. Jenis penelitian ini adalah bersifat deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah media dalam pembelajaran bahasa Indonesia anak Tunarungu kelas IX SMPLB-B YPPLB Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: penggunaan media pembelajaran anak berkebutuhan khusus jenis Tunarungu dalam pembelajaran bahasa Indonesia yakni sesuai dengan karakteristik anak tunarungu dan materi yang akan diajarkan yaitu teks prosedur. Media pembelajaran tersebut, berupa media powerpoint, media pajang (papan tulis), media cetakan (lembaran lepas) dan media visual yang tidak diproyeksikan (gambar). Sedangkan pengaruh dari penggunaan media tersebut yaitu (1) mengaktifkan siswa dalam pembelajaran, (2) siswa menjadi tanggap, (3) media yang digunakan sesuai dengan karakteristik anak Tunarungu, dan (4) tercapainya tujuan pembelajaran walaupun belum maksimal.

 

Metrics

  • 0 views
  • 4 downloads

Journal

Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia is a peer-reviewed, open access journa... see more