Recently Published
Most Viewed
Journal article

Perkembangan Pemikiran Dan Peradaban Islam Dalam Perspektif Sejarah

Lajunya perkembangan pemikiran Islam sepanjang sejarah, karena adanya sikap terbuka, toleran dan akomodatif kaum muslimin terhadap hegemoni pemikiran dan peradaban asing, cinta ilmu, budaya akademik, kiprah cendikiawan muslim dalam pemerintahan dan lembaga sosial kemasyarakatan, berkembangnya aliran yang mengedepankan rasio dan kebebasan berpikir, meningkatnya kemakmuran negeri-negeri Islam, dan permasalahan yang dihadapi umat Islam dari masa ke masa semakin kompleks dan memerlukan solusi. Semua bidang keilmuan dijadikan objek kajian oleh para tokoh pemikir Islam, baik ilmu agama maupun ilmu umum. Dari perkembangan pemikiran Islam ini berimplikasi pada perkembangan peradaban Islam di seluruh penjuru dunia Islam. Perkembangan pemikiran dan peradaban Islam ini ditandai dengan berkembangnya lembaga-lembaga pendidikan, pada masa Dinasti Umayah dan Dinasti Abbasiyah dan didukung oleh dinasti-dinasti lainnya seperti di Cordova Andalusia, Afrika Utara, Turki dan India Islam. Hal ini berdampak signifikan terhadap kehidupan umat Islam dan berpengaruh kuat terhadap kemajuan peradaban dunia Internasional pada umumnya, dari masa klasik hingga era modern. Dalam tulisan ini dikaji tentang faktor pendukung perkembangan pemikiran dan peradaban Islam, proses perkembangan pemikiran dan peradaban Islam sepanjang sejarah, bidang keilmuan yang dikembangkan dan para tokohnya, dan dampak perkembangan pemikiran dan peradaban Islam terhadap kehidupan umat Islam dan dunia Internasional.
Journal article

Pendidikan Islam Masa Dinasti Abbasiyah

Pendidikan merupakan sarana yang berpengaruh dan penting bagi manusia, melalui pendidikan manusia bisa belajar mempelajari alam semesta demi mempertahankan hidupnya. Karena pentingnya pendidikan, Islam menempatkan pendidikan pada kedudukan yang sangat penting dan tinggi.Pentingnya pendidikan bagi manusia dapat kita ketahui dari sejarahnya. Pendidikan Islam mulai berkembang sejak masa Rasulullah, masa Khulafaur Rasyidin, masa Bani Ummayah, masa Bani Abbasiyah, hingga masa sekarang ini. Para ahli sejarah menyebut bahwa sebelum muncul sekolah dan universitas, sebagai lembaga pendidikan formal, dalam dunia Islam sesungguhnya sudah berkembang lembaga-lembaga pendidikan Islam non formal, diantaranya adalah masjid. Islam mengalami kemajuan dalam bidang pendidikan, terutama pada masa Dinasti Abbasiyah. Pada masa Abbasiyah, pendidikan dan pengajaran berkembang pesat di seluruh negara Islam hingga lahir madrasah-madrasah yang tidak terhitung banyaknya.
Suggested For You
Journal article

Korelasi Antara Tema Tahalul Dengan Evaluasinya Dalam Konteks Pembimbingan Haji Di Jawa Tengah

This article focused to explore Tahallul Theme in guidance of hajj konteks in Central Java province. Content analysis method used aims to describe the correspondence between variables and variable themes mengkolerasikan both the evaluation and contingency coefficient. Through computing reliability test questionnaire and test hypotheses, unknown numbers Kappa inter-rater reliability of 0.72, which means strong or substantial contingency and correlation coefficients (kk) of 0.89, which means strong. The results of computing the correlation of two variables showed the coefficient of contingency with a description of the index suitability theme per item matrix two variables and ditriangulasikan theme per item hadith thematic work Suhaib Abdul Jabbar adapted by item matrix with books guidance Rituals of Hajj MoRA, with an index of suitability Kappa at 0,41 which means enough. The results of calculations per item theme suitability computing two variables consisting of items MoRA as a reference thematic matrix and matrix item 73 rater of KBIH that produces its own rituals books, can be explained.ملخص: هذا البحث هو دراسة منهج تحليل المضمون الكمي. الطريقة المستخدمة تحليل أهداف المحتوى لوصف المراسلات بين المتغيرات والموضوعات كل من معامل التقييم والطوارئ. من خلال الحوسبة الموثوقية استبيان اختبار واختبار الفرضيات، أرقام مجهولة كابا بين التصنيفات موثوقية 0.72، مما يعني طوارئ قوي أو كبير ومعاملات الارتباط (ك ك) من 0.89، مما يعني قوية. وأظهرت نتائج حساب الارتباط بين متغيرين معامل طوارئ، مع وصف للموضوع مؤشر ملاءمة لكل بند مصفوفة اثنين من المتغيرات وموضوع في البند الحديث عمل مواضيعي صهيب عبد الجبار تكييفها حسب بند مصفوفة مع طقوس توجيه كتب الحج مورا، مع مؤشر ملاءمة كابا في 0، 41 مما يعني بما فيه الكفاية. نتائج عملية حسابية في الحوسبة ملاءمة موضوع البند اثنين من المتغيرات التي تتكون من عناصر مورا كمرجع مواضيعي المصفوفة والمصفوفة البند 73 من التصنيفات من KBIH التي تنتج الكتب الطقوس الخاصة به، ويمكن تفسير.
Journal article

Status Hukum Anak Hasil Perkawinan Campuran Di Indonesia

Journal article

Inkuisisi Gereja Katolik Terhadap Umat Islamdi Spanyol

Journal article

Penerapan Pola Asuh terhadap Santri di Pondok Pesantren Al-amalul Khair Palembang

Journal article

Status Hukum Anak Hasil Perkawinan Campuran Di Indonesia

Journal article

Inkuisisi Gereja Katolik Terhadap Umat Islamdi Spanyol

Journal article

Penerapan Pola Asuh terhadap Santri di Pondok Pesantren Al-amalul Khair Palembang

Read more articles